Peindre et écrire à la faculté des lettres d’Ait Melloul
Saoudi El Amalki
Une initiative des plus joviales, adressée aux étudiants des langues, des arts et des sciences d’Ait Melloul, relevant de l’université Ibn Zohr. On ne pourra que saluer très vivement les initiateurs de cenoble acte à la fois instructif et récréatif en direction de ce bouquet estudiantin tout pétillant et réactif.
Aussi bien le doyen dont les actes magnanimes ne sont plus un secret pour personne que d’éminents enseignants-chercheurs fort réputés pour leur savoir savamment mêlé de raffinement, en l’occurrence Hassan Wahbi, Abdelaziz Belkaz, Zahra Taifour, Wafaa Aït Kaikai.
La cerise sur le gâteau dans cette pléiade d’érudition de choix ne fut autre qu’une sensationnelle artiste dont les œuvres ne saurait laisser impassible tout un chacun, empreint de lustre et de rayonnement. Il est donc question d’un côtoiement inédit entre artsplastiques, de rhétorique et critique dans une ambiance bon enfant.
Inédit dans la mesure où l’interaction subtileet saisissantesuscite une réelle sensation d’euphorie collective où jaillit le désir de se mesure aux méandres de l’inspiration féconde. Samira Ait El Maalam, artiste avenante à ces épreuves, s’est encore illustrée par ses merveilles qui mettent de l’illumination et de l’exaltation dans les sens du récepteur.
Et quand elle a toujours dit que son art repose sur la condition humaine sans nulsectarisme de sexe, ellemet en relief l’humanisme soustoutes ses formes, au point de fulminer cette envie ardente de réagir à ses œuvres.
Cet enrichissant atelier pour les étudiants, baptisé « l’écriture rejoint l’œuvre plastique », a donc permis de l’éclatement compliceet de l’intime entre la couleur et le mot, la lumière et la tonalité, le portrait et la narration, le message et la litote… Cette action qui se veut instigatrice à la création, sous l’œil paternel et orienteur des initiateurs, est de nature à tendre des passerelles de confiance et de confidence entre les étudiants et leurs enseignants, au-delà des contraintes des apprentissages normatifs.
Une initiative à applaudir et renouveler au grand bonheur de la vie universitaire mais également au service de l’art dans sa globalité !
